El cerebro no es una maquina con piezas sino una red muy compleja con millones de neuronas interconectadas que forman parte de numerosas redes y ejercen diferentes funciones se sincronizan en diferentes tareas de la vida diaria, a pesar de la independencia de redes según nuestras experiencias los humanos compartimos las redes de la cultura y el léxico por lo que leer y escribir es una de las bases relevantes para la construcción neuronal de la comunicación humana intercultural.

Pues para conocer la respuesta debemos saber qué nos pide nuestro cerebro en el desarrollo cognitivo en cada una de las etapas del desarrollo humano, en cuanto a la escritura desde su desarrollo y adquisición hay tres grandes periodos que pueden ser distinguidos en sub niveles.

Algunos científicos mencionan que escribir a mano nos beneficia en nuestro proceso de envejecimiento porque involucra habilidades motoras de memoria que ejercitan las funciones ejecutivas y el homúnculo cerebral, es gimnasia para el cerebro ejercitar las capacidades visuales, motoras y mentales logrando que la inteligencias se potencie. Además, escribir a mano refleja nuestra personalidad y si no desarrollamos las escritura posiblemente no sabremos leer ni entender las intencionalidad comunicativas de los demás de manera escrita. Por otra parte escribir a mano nos ayuda a liberar emociones como por ejemplo, inicialmente, a descubrir y comprender nuestras emociones, reducir el estrés, fortalece el autocontrol, ayuda al bienestar físico reforzando nuestro autoestima y nuestro sistema inmunológico llevándonos a reflexionar sobre lo que hacemos pero también a resolver problemas de manera fácil no es lo mismo solucionarlos verbalmente, mentalmente que escribirlo. «Estudios utilizando neuroimágenes indican que la percepción visual de las letras activa circuitos relacionados con la lectura únicamente frente a letras aprendidas a mano, no de aquellas aprendidas con un teclado.» – Dr. Philip Steven Low.

«Los avances técnicos podrían evolucionar a la inversa, y no es inconcebible que la escritura a mano sustituya a los teclados como forma de interacción con los ordenadores». De manera especial, han descubierto que se desarrollan y se fortalecen las conexiones neuronales cuando los niños escriben a mano. Al estar más zonas del cerebro activadas, cuando se escribe a mano se emplean mucho más intensamente las funciones ejecutivas de adaptación, planificación, estética y previsión y se realzan las cualidades claramente humanas de belleza y emoción. «Escribir con el teclado parece ser distinto que escribir a mano», según ella.

«Realmente se están creando formas con la mano». Finalmente cuando escribimos a mano áreas de nuestro cerebro se activan amplias regiones del cerebro, incluyendo zonas de pensamiento, de lenguaje y de almacenamiento y gestión de información temporal. Estos beneficios de escribir a mano no se limitan. La escritura a mano implica una actividad neuronal más intensa, ya que cuando alguien escribe obliga al cerebro a enfocarse en lo que desea y a crear imágenes mentales.